ANALISIS ARTIKEL- METPEN 15

ANALISIS ARTIKEL


LINK

KLIK DISINI

 Novelty

Penelitian ini menggunakan pendekatan web-based physics program yang digabungkan dengan metode pengajaran tradisional untuk mengatasi kesalahpahaman siswa tentang konsep gaya dan gerak dalam fisika. Pendekatan ini memberikan perspektif baru dengan memanfaatkan teknologi berbasis web untuk meningkatkan pemahaman siswa.

Judul
"Dealing with Misconceptions About Force and Motion Concepts in Physics: A Study of Using Web-Based Physics Program"

Materi
Konsep gaya dan gerak dalam fisika, termasuk kesalahpahaman umum siswa tentang kinematika, gaya, dan gerak dua dimensi.

Tujuan Penelitian
Menganalisis efektivitas program fisika berbasis web dalam mengurangi kesalahpahaman siswa tentang konsep gaya dan gerak jika dibandingkan dengan pengajaran tradisional saja.

Jenis Penelitian
Penelitian eksperimen dengan pendekatan kuasi-eksperimen.

Desain Penelitian
Menggunakan desain pretest-posttest control group, di mana kelompok eksperimen menerima kombinasi pengajaran tradisional dan program fisika berbasis web, sementara kelompok kontrol hanya menerima pengajaran tradisional.

Variabel Bebas dan Terikat

  • Variabel Bebas: Penggunaan program fisika berbasis web dan metode pengajaran tradisional.
  • Variabel Terikat: Tingkat kesalahpahaman siswa tentang konsep gaya dan gerak.

Metode Analisis
Menggunakan analisis kovarians multivariat (MANCOVA) untuk menentukan pengaruh program berbasis web terhadap penurunan kesalahpahaman siswa, serta analisis interaksi antara variabel bebas dan faktor lain seperti jenis kelamin dan tingkat pengetahuan awal.

Refleksi Diri
Penelitian ini menyoroti pentingnya pengajaran yang menggabungkan teknologi untuk mengatasi tantangan dalam pendidikan fisika. Namun, keterbatasan studi ini termasuk kurangnya sampel acak dan durasi pelatihan guru yang pendek.

Saran

  1. Penelitian lebih lanjut dengan populasi yang lebih beragam dan metode pengambilan sampel acak untuk meningkatkan generalisasi hasil.
  2. Pengembangan program fisika berbasis web yang lebih interaktif dan spesifik untuk berbagai topik fisika.
  3. Pelatihan intensif bagi guru untuk meningkatkan efektivitas implementasi program dalam kelas.
  4. Studi lanjutan yang membandingkan berbagai platform pembelajaran berbasis teknologi untuk memahami pengaruhnya terhadap pembelajaran fisika.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Analisis Artikel - LBF 1

Gambar
 Yok simak analisis artikel berikut👇👇 KLIK DISINI "Kajian Teori Behavioristik Stimulus dan Respon dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa" Pada artikel ini, peneliti mengangkat teori behavioristik untuk memahami bagaimana proses belajar berlangsung, yakni melalui perubahan perilaku yang dipicu oleh interaksi antara stimulus dan respon. Menurut teori ini, stimulus bertindak sebagai pemicu yang membuat respon tertentu muncul. Peneliti menggarisbawahi tiga hal penting dalam pembelajaran: pertama, pentingnya memahami teori behavioristik tentang stimulus dan respon; kedua, perlunya memberikan stimulus yang tepat agar respon yang diinginkan bisa terjadi; dan ketiga, bagaimana meningkatkan minat belajar siswa agar pembelajaran jadi lebih efektif. Berdasarkan hal ini, peneliti berencana untuk mengkaji bagaimana penerapan teori behavioristik, khususnya tentang stimulus dan respon, dapat meningkatkan minat belajar siswa. Tujuannya adalah untuk menciptakan siswa yang tidak hanya aktif,...
Baca selengkapnya

PRESENTASI_KELOMPOK 4_IMPLEMENTASI BELAJAR BERDASARKAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME TUTORING, DAN STRUCTURING SMALL-GROUP WORK

IMPLEMENTASI BELAJAR BERDASARKAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME TUTORING, DAN STRUCTURING SMALL-GROUP WORK Halo Gais!!  Perkenalkan saya Monika Ruth Cahayana dengan NIM  240321816475 Pada kesempatan ini, saya izin menyajikan materi mengenai  Implementasi belajar berdasarkan pendekatan konstruktivisme tutoring, dan Structuring Small-Group Work Berikut link-link yang dapat diakses : 1. Makalah  KLIK DISINI 2. File Presentasi             KLIK DISINI 3. Hasil Plagiasi       KLIK DISINI 4. Video Presentasi KLIK DISINI Terima kasih.
Baca selengkapnya

Analisis Artikel Metode Penelitian_1

Gambar
  DOI:  https://doi.org/10.31539/spej.v4i2.1899 ANALISIS ARTIKEL Penerapan Model Pembelajaran Treffinger dalam Pembelajaran Fisika untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Kemandirian Siswa Novelty pada penelitian Penelitian ini berupaya menerapkan model pembelajaran yang baru, yaitu model pembelajaran Treffinger, dalam pembelajaran fisika untuk meningkatkan hasil belajar dan kemandirian siswa. Model ini belum banyak diterapkan dalam pembelajaran fisika di sekolah.   Analisis Artikel Judul : Penerapan Model Pembelajaran Treffinger dalam Pembelajaran Fisika untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Kemandirian Siswa Identitas Artikel : Khusna, A. (2022). Penerapan Model Pembelajaran Treffinger dalam Pembelajaran Fisika untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Kemandirian Siswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan Holistik (JIPH) , 1 (2), 131–140. Tujuan Penulis : Tujuan penelitian ini adalah untuk  untuk meningkatkan hasil belajar dan kemandirian siswa dalam pelajaran Fisika melalui mod...
Baca selengkapnya