ANALISIS ARTIKEL - MEPEN 6

 Yok simak analisis artikel berikut👇👇





KLIK DISINI

Novelty / Kebaruan
Kebaruan atau novelty dari penelitian ini adalah pengembangan e-book fisika berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah siswa pada materi osilasi harmonik sederhana. Penelitian ini menekankan penggunaan model CTL yang mengaitkan materi pembelajaran dengan situasi nyata yang dihadapi siswa. E-book ini berhasil divalidasi oleh para ahli dan menunjukkan pengaruh signifikan dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa, baik di kelas pemodelan maupun implementasi. Pengembangan media pembelajaran ini merupakan inovasi yang bertujuan untuk membantu siswa mengaitkan konsep fisika dengan pengalaman sehari-hari, yang meningkatkan pemahaman mereka terhadap materi yang diajarkan​

Analisis Kritis

Judul :

CTL-Based Physics E-Book to Improve Students Physics Problem Solving Skills in Senior Highschool

Tujuan Penulis :

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan e-book fisika berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) dan menguji pengaruh penerapan e-book tersebut terhadap keterampilan pemecahan masalah siswa pada materi osilasi harmonik sederhana. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui kelayakan penggunaan e-book fisika berbasis CTL dalam proses pembelajaran melalui validasi ahli, serta mengukur dampaknya terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa di kelas

Fakta-fakta artikel berkaitan dengan desain penelitian bagian 1 :

  • Jenis penelitian yang digunakan dalam artikel ini adalah Penelitian pengembangan (development research) dengan pendekatan kuantitatif
  • Desain Penelitian menggunakan Penelitian ini menggunakan desain quasi-experiment dengan model one group pretest-posttest.
  • Sumber data dalam penelitian ini berasal dari siswa kelas X jurusan IPA dan IPS di salah satu SMA di Yogyakarta pada tahun ajaran 2020/2021. Jumlah responden terdiri dari 17 siswa kelas X IPA (kelas pemodelan) dan 26 siswa kelas X IPS (kelas implementasi)​

Refleksi Diri :

Dalam proses penelitian ini, pentingnya pengembangan media pembelajaran yang inovatif dan relevan dengan konteks kehidupan nyata menjadi sangat jelas. Melalui penerapan e-book berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL), peneliti menyadari bahwa pemecahan masalah tidak hanya membutuhkan pemahaman konsep, tetapi juga keterkaitan dengan pengalaman sehari-hari siswa. Tantangan yang dihadapi selama penelitian mengajarkan peneliti untuk lebih tanggap dalam menyesuaikan metode pembelajaran dengan kebutuhan siswa agar proses belajar lebih efektif dan bermakna.

Saran:

Saran untuk kedepannya yaitu untuk mengintegrasikan model pembelajaran berbasis CTL dalam pengajaran mereka, terutama dalam materi yang dianggap abstrak oleh siswa. Penggunaan e-book berbasis CTL dapat menjadi salah satu solusi untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah siswa. Selain itu, disarankan agar penelitian serupa dilakukan pada berbagai materi fisika lainnya dan diterapkan di berbagai jenjang pendidikan untuk mendapatkan hasil yang lebih luas dan generalisasi yang lebih baik.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

ANALISIS KRITIS ARTIKEL - LBF 2 - TEORI KOGNITIF

Gambar
Yok simak analisis artikel berikut👇👇 KLIK DISINI "Telaah Kritis Teori Belajar Kognitif Paulo Freire terhadap Sistem Pendidikan di Indonesia" Novelty / Kebaruan Kebaruan dalam penelitian ini terletak pada penerapan teori belajar kognitif Paulo Freire dalam konteks pendidikan di Indonesia, yang sebelumnya kurang dieksplorasi. Penelitian ini mengadaptasi pendekatan Freire dengan menerapkan metode dialogis dan pembelajaran berbasis masalah di sekolah-sekolah di daerah terpencil. Selain itu, penelitian ini melakukan analisis perbandingan antara hasil pembelajaran di lingkungan tradisional dan modern, serta menyusun model pendidikan yang relevan dengan budaya lokal. Dengan cara ini, penelitian ini tidak hanya menguji efektivitas teori dalam konteks baru, tetapi juga memberikan rekomendasi praktis untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia yang lebih inklusif dan memberdayakan siswa.  Analisis Kritis Judul : Telaah Kritis Teori Belajar Kognitif Paulo Freire terhadap Siste...
Baca selengkapnya

ANALISIS ARTIKEL - METODOLOGI PENELITIAN 2

Gambar
Yokk simak penjelasan analisis artikel berikut👇👇👇 KLIK DISINI Novelty/Kebaruan:   Pengaplikasian filsafat retorika Aristoteles dalam konteks pendidikan modern, dengan fokus pada peningkatan kemampuan public speaking dan komunikasi di kalangan pendidik dan siswa. selain itu menunjukkan bagaimana prinsip-prinsip retorika logika, etika, dan emosional dapat digunakan untuk membentuk karakter dan moral peserta didik, sehingga relevan dalam menghadapi tantangan sosial dan pendidikan saat ini. Analisis Kritis Judul : ANALISIS FILSAFAT RETORIKA ARISTOTELES DALAM MENINGKATKAN  KEMAPUAN PUBLIC SPEAKING DAN RELEVANSINYA TERHADAP PROSES  KEGIATAN PEMBELAJARAN  Tujuan Penulis : Tujuan penulis dalam artikel ini adalah untuk menjelaskan pandangan Aristoteles mengenai pendidikan dan bagaimana pendidikan dapat membentuk karakter serta moral individu. Selain itu, penulis juga ingin menggali pemikiran Aristoteles tentang retorika, serta menunjukkan bagaimana penerapan prinsip-prinsi...
Baca selengkapnya